Analisis Peran Guru PJOK dan Orang Tua dalam Prestasi O2SN Kecamatan Rancakalong Pendekatan Role Theory

Irvan Firmansyah; Entan Saptani; Anggi Setia Lengkana

doi:10.37058/sport.v10i1.283

Authors

Irvan Firmansyah Universitas Pendidikan Indonesia
Entan Saptani Universitas Pendidikan Indonesia
Anggi Setia Lengkana Universitas Pendidikan Indonesia https://orcid.org/0000-0003-2874-1225

DOI:

https://doi.org/10.37058/sport.v10i1.283

Keywords:

Peran Guru PJOK, Keterlibatan Orang Tua, Prestasi O2SN, Role Theory, Kreativitas Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran guru PJOK dan orang tua dalam mendukung prestasi Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN) siswa sekolah dasar di Kecamatan Rancakalong melalui pendekatan Role Theory. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan 21 partisipan terdiri atas guru PJOK, orang tua, kepala sekolah, dan siswa peraih medali. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman berbantuan NVivo 12 dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas guru dalam memodifikasi alat, menerapkan variasi latihan, serta membangun motivasi berkontribusi terhadap peningkatan partisipasi dan kepercayaan diri siswa. Dukungan moral dan material orang tua serta kebijakan sekolah memperkuat proses pembinaan secara kolaboratif dan berkelanjutan. Kesimpulannya, keberhasilan prestasi O2SN tidak semata ditentukan oleh ketersediaan fasilitas, tetapi oleh optimalisasi peran sosial guru dan orang tua yang adaptif dan kreatif.

References

Biddle, Bruce J. 1986. “Recent Developments in Role Theory.” Annual Review of Sociology. doi: 10.1146/annurev.so.12.080186.000435.

Creswell, J. W. 1994. Research Design: Qualitative and Quantitative Approaches. SAGE Publications.

Hamzah, Alimin, and Muh Ilham Aksir. 2025. “Dinamika Pembentukan Identitas Profesional Guru Pendidikan Jasmani , Olahraga , Dan Kesehatan : Kajian Literatur Sistematik The Dynamics of Professional Identity Formation in Physical Education , Sports , and Health Teachers : A Literature Review.” 6(4):1839–54.

Hidayah, Afni Arifatul, Aisha Azmi Zahran, Ananda Ayu Rahmadhani, and Endrise Septina Rawanoko. 2024. “The Role of Teachers in Improving Learning Interest in Civics Education Learning of Grade IV Students of Nusukan Barat State Elementary School.” Cakrawala. doi: 10.70489/dv6s8e04.

Khoirunnisa, Rikha Muftia, Desta Rizky Kusuma, and Mustika Rahmi. 2023. “Peran Kecerdasan Emosional Sebagai Variabel Pemoderasi Pada Pengaruh Konflik Pekerjaan Keluarga Terhadap Kesejahteraan.” Jurnal Fokus Manajemen Bisnis. doi: 10.12928/fokus.v13i1.7308.

Kurniawan, Wahyu Ragil, Mugiyo Hartono, Dwi Gansar Santi Wijayanti, Bhayu Billiandri, Setiawan Jati Utomo Utomo, Muhammad Fajar Arif Arif, Rahmi Eka Putri Putri, and Muhammad Sony Sugiharto Sugiharto. 2022. “Edukasi Dan Pengenalan Cabang Olahraga Menembak Untuk Anak Sekolah Dasar Dan Menengah Pertama Sebagai Upaya Peningkatan Prestasi Olahraga Menembak Tingkat Pelajar Kota Semarang.” Jurnal Abdi Media Pengabdian Kepada Masyarakat. doi: 10.26740/abdi.v8i1.15199.

Lengkana, Anggi Setia, Ayi Suherman, Rana Gustian Nugraha, Entan Saptani, and Universitas Pendidikan Indonesia. 2020. “Dukungan Sosial Orang Tua Dan Self-Esteem ( Penelitian Terhadap Tim Kabupaten Sumedang Di Ajang O2SN Jawa Barat ).” 5(X):1–12.

Murti, Krisna Bayu. 2025. “Analisis Tantangan Fisik Dan Sosial Dalam Pengelolaan Lingkungan Belajar Di Sekolah.” Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang). doi: 10.59344/jarlitbang.vi.325.

Novita, Mega, Widya Kusumaningsih, Yusuf Setia Wardana, Santosh Kumar Behera, Mujiono Mujiono, and Faruq Iskandar. 2022. “Advancing Indonesian Education Through the Three Penggerak Programs.” Kne Social Sciences. doi: 10.18502/kss.v7i19.12462.

Nuraeni, Yeni, Siti Sholikha, Nadya Wulandari, Moh. Ali Romli, and Wurinda Nur Baiti. 2025. “Peran Guru Dalam Mengembangkan Kreativitas Kelas v Melalui Kegiatan Seni Di SD.” Yudistira. doi: 10.61132/yudistira.v3i1.1587.

Pasiningsih, Pasiningsih. 2021. “Family-School Partnerships of Indonesian Families Engaged in Postgraduate Study.” Jiv-Jurnal Ilmiah Visi. doi: 10.21009/jiv.1601.1.

Sahabuddin, Davi Sofyan, and Awaluddin. 2025. “A Study on Physical Education Outcomes and Motor Competence Based on Students’ Sport Interests in School Settings.” Journal of Physical Education and Sport Pedagogy 5(2):55–72. doi: https://doi.org/10.17509/jopes.v5i2.83598.

Saptani, Entan, Anin Rukmana, and Tedi Supriyadi. 2024. “Analysis of TPACK Competence of Elementary School Physical Education Teachers : A Cross-Sectional Study.” 11(4):702–21. doi: 10.53400/mimbar-sd.v11i4.78743.

Sasongko, Aderaya, and Aziz Amrulloh. 2023. “Manajemen Pembinaan Prestasi Sekolah Sepak Bola Sempati Muda Patikraja Kabupaten Banyumas.” Journal of Sport (Sport Physical Education Organization Recreation and Training). doi: 10.37058/sport.v7i3.8354.

Sugiyono, D. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan Tindakan.

Sulaya, Maya, Ujang Jamaludin, and Ratna Sari Dewi. 2024. “EduBasic Journal : Jurnal Pendidikan Dasar Developing Student s ’ Creativity through The Kurassaki Program at The State Elementary School of 1 Kutabaru.” 6(1):1–12.

Sundari, Ayu. 2020. “Sinergitas Orang Tua-Guru Dalam Membentuk Karakter Jujur Dan Daya Juang Siswa.” Psikobuletin Buletin Ilmiah Psikologi. doi: 10.24014/pib.v1i2.9555.

Surur, Muhammad, and Resty Gustiawati. 2023. “Analisis Penerapan Biomekanika Terhadap Pencegahan Cedera Olahraga Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani.” Sriwijaya Journal of Sport. doi: 10.55379/sjs.v2i2.722.

Teddlie, C., and A. Tashakkori. 2009. Foundations of Mixed Methods Research: Integrating Quantitative and Qualitative Approaches in the Social and Behavioral Sciences. SAGE Publications.

Vasquez, Martin, and Tristan Wallhead. 2022. “The Relationship Between Occupational Socialization Factors and In-Service Physical Educators’ Reported Use of Sport Education.” European Physical Education Review. doi: 10.1177/1356336x221135169.

Warohmah, Mawaddah, Rida Ayu Agustin, and Syafiyah Nur’ani Rahmah. 2025. “Adaptation of Tyler’s Evaluation Model to Assess the Success of Project-Based Learning in the Merdeka Curriculum.” Turats. doi: 10.33558/turats.v18i1.10807.

Wibowo Imam Suwardi, Farnisa Ririn. 2018. “Hubungan Peran Guru Dalam Proses Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa Imam Suwardi Wibowo , Ririn Farnisa.” Jurnal Gentala Pendidikan Dasar 3(2):181–202.

Yin, R. K. 2017. Case Study Research and Applications: Design and Methods. SAGE Publications.

Zakiyawati, Salsa Wardha, Syunu Trihantoyo, Jurusan Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, and Universitas Negeri Surabaya. 2021. “Urgensi Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Jenjang Sekolah Menengah Kejuruan.” Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan 9:200–214.